Педагогическая поэма. Архив будущего музея истории

Проект «Педагогическая поэма», задуманный Арсением Жиляевым и Ильей Будрайтскисом и организованный фондом V-A-C, является первым в своём роде междисциплинарным исследованием в России на стыке истории, современного искусства и педагогики. С марта по ноябрь 2012 года в Историко-мемориальном музее «Пресня» прошло 100 встреч: лекции и семинары российских и зарубежных художников, историков и теоретиков культуры, мастер-классы художников. В ходе программы образовалась рабочая группа постоянных участников и вольнослушателей c различными профессиональными интересами, которых объединил интерес к проекту и общие практики творческого взаимодействия.

Проект предполагал завершение финальной экспозицией в самом музее, созданной участниками «Педагогической поэмы» на основании образовательной программы и самостоятельной исследовательской работы в архиве.

Процесс подготовки финальной экспозиции «Педагогической поэмы» обнажил всю парадоксальность функции музейной институции исторического толка и её современные противоречия. Выставка, первоначально спроектированная внутри постоянной музейной экспозиции как приглашение к институциональному диалогу, вынужденно переместилась в автономное пространство и трансформировалась в форму проектных предложений по модификации экспозиции музея «Пресня».